المناخ التربوي بواسطة محمد حامد

من طرف **admin** الثلاثاء نوفمبر 03, 2009 11:08 pm

يسهم المناخ المؤسسي في تحقيق رؤيه المؤسسة ورسالتها علي نحو فعال اذا احسن توفير المتطلبات اللازمة لتحقيق معايير جودته حيث يستهدف تحقيق معايير جودة المناخ التربوي ممارسة اسس ومباديء الديمقراطية وترسيخ القيم الاخلاقية وتوطيد العلاقات الاجتماعية في اطار من التعاون والاحترام وشعور بالامن والامان بما ينعكس علي جودة المنتج التعليمي اللازم لبناء المجتمع

9-1 توافر بيئة داعمه للتعليم والتعلم
[b]

من طرف **admin** الأحد نوفمبر 15, 2009 10:23 am

[b]الهدف من الاداة: تقييم المناخ التربوي
مستخدم الاداة: قائد مجال المناخ التربوي المجال: المناخ التربوي
المعيار9-1:
المؤشر 9-1-1 :توفر المؤسسة بيئة اجتماعية ميسرة للتعليم والتعلم بما يحقق رؤيتها ورسالتها.

رمز الممارسة الممارسة نتيجة المقابلة
4 3 2 1
9-1-1-1 هل توجد أدوار محددة ومسئوليات واضحة للعاملين بالمؤسسة لتفعيل أهدافها؟

9-1-1-2 هل تتيح المؤسسة فرصا لممارسة أنشطة تعليم و تعلم تتفق مع رؤيتها ورسالتها؟

9-1-1-3 هل تعقد المؤسسة لقاءات واجتماعات لمناقشة المشكلات أو الصعوبات التى تواجهها؟

9-1-1-4 هل يدعم تنوع الأنشطة بالمؤسسة العلاقات الاجتماعية بين العاملين و(أولياء الأمور – المتعلمين – مجلس الأمناء)؟

9-1-1-5 هل يشارك بعض المتعلمين فى صنع واتخاذ القرارات التى ترتبط لهم؟

المعيار9-1 :
المؤشر 9-1-2: توجد آليات للإرشاد النفسي والأكاديمي للمتعلمين:
رمز الممارسة الممارسة نتيجة المقابلة
4 3 2 1
9-1-2-1 هل تتم توعية المعلمين والعاملين بأسس وقواعد واليات الإرشاد النفسي للمتعلمين؟

9-1-2-2 هل تتم توعية مجلس الأمناء وأولياء الأمور بأسس وقواعد واليات الإرشاد النفسي للمتعلمين؟

9-1-2-3 هل تتم توعية المتعلمين بأسس وقواعد واليات الإرشاد النفسي؟

9-1-2-4 هل توجد برامج تدريبية للأخصائيين النفسيين بمجال الإرشاد النفسي ؟

9-1-2-5 هل توجد برامج تدريبية للأخصائيين الاجتماعيين بمجال الإرشاد الأكاديمي؟

9-1-2-6 هل تقدم المؤسسة بعض البرامج الوقائية للمشكلات الاجتماعية للمتعلمين؟

9-1-2-7 هل تقدم المؤسسة بعض البرامج الوقائية للمشكلات السلوكية للمتعلمين؟

9-1-2-8 هل تستعين المؤسسة بمتخصصين من المجتمع المحلى لتقديم الدعم النفسى والمعنوى والأكاديمى للمتعلمين؟

المعيار9-1:
المؤشر 9-1-3 : توجد أساليب لمساعدة الطلاب على تحقيق المستويات التعليمية المستهدفة

رمز الممارسة الممارسة نتيجة المقابلة
4 3 2 1
9-1-3-1 توفر المؤسسة مصادر تعلم متنوعة بما يحقق التميز لجميع المتعلمين.

9-1-3-2 توجد خطط تربوية لعلاج المشكلات المرتبطة بالمستويات التعليمية للطلاب

9-1-3-3 تشجع المعلمين على استخدام استراتيجيات التعلم المتمركز حول المتعلم

9-1-3-4 توفر المؤسسة الوسائل التعليمية المعينة اللازمة لمراعاة المستويات التعليمية المختلفة.

9-1-3-5 تحفز المؤسسة المعلمين على إنتاج وسائل تعليمية تثرى العملية التعليمية.

9-1-3-6 تنشر المؤسسة برامج تربوية متنوعة على موقعها الإلكتروني تناسب المستويات التعليمية المختلفة.

المعيار9-1 :
المؤشر 9-1-4: توفر المؤسسة الرعاية الصحية للمتعلمين
رمز الممارسة الممارسة نتيجة المقابلة
4 3 2 1
9-1-4-1 توجد حجرة للزائر الصحي

9-1-4-2 توجد الأدوات اللازمة للإسعافات الأولية

9-1-4-3 يوجد توثيق لبطاقات التأمين الصحي

9-1-4-4 توجد سجلات متابعة للحالات الصحية

9-1-4-5 توجد ملصقات للتوعية الصحية لمعاملين والمتعلمين

9-1-4-6 توجد مجلات حائط تتناول المشكلات الصحية والعادات الغذائية السليمة

9-1-4-7 يوجد جدول لمشاركة المتعلمين والمعلمين فى لمتابعة النظافة يوميا

9-1-4-8 توجد مسابقات وأساليب متعددة للتحفيز على النظافة

9-1-4-9 تفعل المؤسسة سبل الوقاية من المشكلات والمخاطر الصحية

9-1-4-10 تستعين المؤسسة بمتخصصين من المجتمع المحلى وأولياء الأمور للمعاونة فى تقديم الرعاية الصحية

الهدف من الاداة: تقييم المناخ التربوي
مستخدم الاداة: قائد مجال المناخ التربوي
المجال: المناخ التربوي
المعيار9-2:
المؤشر 9-2-1 : تسود المؤسسة أنماط من العلاقات الإنسانية القائمة على التعاون والاحترام المتبادل بين أعضاء المجتمع المدرسي والمجتمع المحلى.

رمز الممارسة الممارسة نتيجة المقابلة
4 3 2 1
9-2-1-1 . تستخدم المؤسسة أسلوب الحوار والمناقشة.

9-2-1-2 تعقد اجتماعات داخلية تهدف إلى دعم العمل والإنجاز.

9-2-1-3 تعقد اجتماعات دورية تهدف الى دعم العمل وتحقيق الانجاز

9-2-1-4 يلتزم العاملون بالمؤسسة بتنفيذ الميثاق المهني والأخلاقي.

9-2-1-5 يتبع أسلوب المشورة مع المجتمع المحلى فيما يتعلق بالمشكلات

المعيار9-2 :
المؤشر 9-2-2: يسود المؤسسة مناخ داعم لثقافة المواطنة والانتماء واحترام القانون والقيم الأخلاقية

رمز الممارسة الممارسة نتيجة المقابلة
4 3 2 1
9-2-2-1 ترسخ المؤسسة مفاهيم المواطنة والانتماء

9-2-2-2 تلتزم المؤسسة بتطبيق قواعد العمل المنظمة واللوائح والقوانين داخل المؤسسة.

9-2-2-3 تضع نظاما يحقق الانضباط العام والعدالة

9-2-2-4 توظف المؤسسة الصحافة المدرسية- الإذاعة المدرسية ... فى دعم الجوانب الايجابية والقيم المرغوب فيها .

9-2-2-5 تضع القيادة المدرسية ميثاقا للقيم الأخلاقية بمشاركة الأطراف المعنية.

[b][/b]

من طرف **admin** الأحد نوفمبر 15, 2009 10:27 am

اسم الرسول كامل النسب الى سيدنا آدم

محمد ابن عبد الله بن عبد المطلب ابن هاشم بن عبد مناف بن قصي بن كلا ب

بن مرة , بن كعب , بن لؤى , بن غالب , بن فهر , بن مالك, بن النضر , بن كنانة

بن خزيمة , بن مد ركة , بن الياس , بن مضر , ابن نزار, بن معد , بن عدنان ,ابن

أد , بن أد د, بن اليسع, بن الهميسع , بن سلامان , بن نبت , بن حمل, بن قيذار, بن

اسماعيل, بن ابراهيم , بن تارح , بن ناحور , بن ساروغ , بن أرغو , بن فانغ, بن

عابر , بن شالخ , بن أرفخشذ, بن سام ,ابن نوح, بن لمك , بن متوشلخ , بن أخنوخ,

بن يارد , بن مهلا ييل, بن قينان , بن أنوش , بن شيث , ابن آ د م صفى الله 0

من طرف مها عطيه الإثنين يناير 18, 2010 12:40 am

شكرا علي المعلومات القيمة

[ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذا الرابط]

المناخ التربوي بواسطة محمد حامد

المناخ التربوي بواسطة محمد حامد

المقابلات الفردية

رد: المناخ التربوي بواسطة محمد حامد

رد: المناخ التربوي بواسطة محمد حامد